Et soudain, ils me mirent à danser. Plus de frontières, plus d’appréhension, plus de barrières de la langue. La communication s’établit au travers des pas de danse et au rythme de la musique.
Au cours d’un séjour immersif en Bretagne, sept élèves portugais de 10 à 12 ans de l’établissement Agrupamentode Escolas Rio Tinto n°3 (Porto) et leurs deux enseignantes ont vécu du 18 au 22 mai moult situations de découvertes culturelles à l’école ND du Sacré Cœur à Guipavas (29) : activités conjointes dans les classes maternelles et primaires de l’école, ateliers de création artistique et manuelle avec réalisation de bracelets tressés aux couleurs des deux pays respectifs, soirée-dégustation de repas crêpes à l’école avec les familles hébergeantes, mais aussi réception officielle à la mairie par le premier magistrat de la commune, sans oublier la visite du parc marin Océanopolis ou encore la ville de Brest et son château.
De quoi alimenter et enrichir le passeport de connaissances culturelles et citoyennes par un vécu constructif et vertueux, tant pour les invités que pour les quelque 420 élèves de l’école finistérienne qui ont voyagé eux aussi au travers des activités préparatoires en géographie pour ne citer que cette discipline mise à profit pour distiller de symboles portugais les locaux de l’école.
La quatrième journée du séjour a pu être considérée comme le point d’orgue des situations d’enrichissement culturel, partage et communication pour ne pas dire communion : une journée culturelle bretonne au programme pour 115 jeunes de CM1 et CM2 et leurs homologues portugais en l’honneur de qui quatre ateliers de découverte étaient proposés et menés par des intervenants expérimentés. De la présentation de costumes typiques du patrimoine folklorique à l’initiation aux jeux bretons, de la découverte de la bombarde et de la cornemuse à la pratique de danses bretonnes, tout un programme culturel diversifié s’est décliné, approprié par chacune et chacun au travers des différences ou similitudes des identités respectives.
Plus que jamais d’actualité, « Unie dans la diversité », la bien nommée devise européenne a rythmé la journée, et au-delà le séjour tout entier, en particulier quand les pas de danse ont effacé les barrières linguistiques en rassemblant dans une même temporalité les jeunes, laissant place à un groupe uni de jeunes Européens. Gorges nouées et larmes écoulées comme autant de signes de partages authentiques gravés, l’émotion était forte au moment du départ et des au revoir.
À l’origine de ce projet, l’AEDE-France qui a mis en relation des équipes pédagogiques impliquées dans « L’École européenne du XXIe siècle », donnant envie aux enseignants d’aller encore plus loin et de faire se rencontrer les écoliers.
L’Europe se construit par des situations concrètes et vécues par les citoyens ; l’AEDE en est un des chemins.
Marie-Laure Croguennec – 24 mai 2026
